培养孩子这个习惯,长大更容易成为人生赢家

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不知道你们是否也有这样的困扰。


我家舅妈这几天特别焦虑,孩子芳芳偏科,尤其是数学,简直是重灾区。


为了不让孩子输在起跑线,她一到假期就给孩子报了数学补习班,整个暑假都没见到芳芳的身影。


结果周末去她家串门,舅妈私下跟我诉苦:


“芳芳又考了个垫底,照这样学习下去,她怕是永远也进步不了。”


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我翻了翻芳芳密密麻麻的数学笔记,心里咯噔一下,她的学习方法,几乎都是错的:


浮于表面:做错的题只写了正确答案,没有总结、思考、反馈。


捡现成:记得都是老掉牙的解题套路,甚至直接套现成的模版。


题海战术:通过大量刷题,靠机械记忆和不断地重复、模仿。


错误的学习方式就像一张破了洞的网,永远装不满鱼。


就像芳芳一旦碰到没见过的、或换了花样的题型,就不会做了。


其实,真正重要的是其背后的数学思维:如何真正理解和内化?如何举一反三、学一用十?——这才是最关键的“底层能力”。


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因为工作的关系,我见过很多“特别会学习”的人。


小鱼就是其中一位。她中考数学满分、高考数学满分、大学高数也几乎次次满分。奥数比赛一等奖、国家奖学金等拿到手软。


她教出的学生,更是在世界头脑奥林匹克竞赛中,荣获世界冠军和富斯卡创造力奖,是中国队参赛以来取得的最好成绩。


在小鱼看来:学数学,最关键的,就是让孩子“开窍”。




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挤奥数班、题海战术、“捡现成”......
中国孩子学习数学的方法几乎都是错的
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那么,到底怎样才能让孩子“开窍”?


小鱼坦言:别给筷子,先给孩子一碗饭。


传统的教育,都喜欢直接告诉孩子方法,教孩子用筷子吃饭。但真正有效的教育是,先给孩子一碗饭,让孩子自己想办法、找工具吃饭。


在这个过程中,孩子刚开始可能会弄脏小手、会走弯路,但当他最终自己学会用筷子吃饭时,他一辈子都不会忘记这个技能。


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知其然,更要知其所以然。不要一开始就告诉孩子怎么做,而是引导孩子了解为什么要这么做。从根本思路上启发孩子,培养孩子用数学思维探索和解决问题的能力。



这种能力培养起来之后,不只是数学,孩子学什么都能“开窍”。


她用这个窍门
帮不爱数学的孩子,在一个学期内拿到高分
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在我眼里,小鱼还是一个能让孩子爱上数学、轻松学好数学的魔术师,她成功帮助很多数学不及格的学生,在一个学期内拿到高分!


她的学生齐齐,就是最佳范例。


齐齐数学成绩一般,刚到小鱼数学班的时候,还跟不上进度。


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但小鱼坚信:用对方法,没有学不好数学的孩子。


于是,她专门拿出了一天的时间,教齐齐看课本目录,从目录的大标题到小标题,引导他把一学期课程的内在逻辑、课程设计的思路搞清楚。


先有整体的大局观念,再逐个击破每一课的知识点。就像在沙漠中探险,先拿到地图,才能少走弯路。


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跟别人刷题目、背题型不同,每个知识点,她只教齐齐做一道题。


从一道题里,去发散思考,还在哪些地方见过这道题?把所有相似的题型都汇总到一起,再从出题者的视角观察:它们之间的区别在哪?为什么要这样提问?到底是在问什么?题目还可以怎么变?


像这样吃透一道题,比做一百道题更加有效。


通过小鱼的引导和启发,不到3个月,齐齐的成绩就一跃成为班里前三。


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“数学好,一切都好”
人人都可以用数学,掌控自己的工作和生活
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除了做小鱼数学,帮孩子爱上数学、学好数学以外,生活中的小鱼还是一个斜杠女青年。


她写小说:撺掇几个姑娘,每人认领一句《红楼梦》里的诗词,以此为主题重新创作故事。


她玩音乐:只记住了吉他的五六个和弦,钢琴的几个曲谱,就能从中引申出其他乐理,开始编曲、写歌、出原创音乐专辑。


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很多人都很好奇,她是怎么做到这一切的?


小鱼坦言:“天底下的事,都可以用学习数学的方法,找到套路。”


说起数学,很多人都以为就是背公式、做数学题,除了考试就没什么用处了。
但其实不是的。


数学真正的功用,是背后的数学思维。


包括有序思考、规律思考、正向思考、逆向思考、逻辑思考、发散思考等等思维模式。


掌握了这些思维,才能搞清楚数学的真正原理,分数的提高,自然水到渠成。


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而这些思维,直接关系着每一个人的生活和工作:


比如有序思考,能让你做事分清主次,提高时间管理的能力;
正向、逆向思考能提高解决问题的能力,让自己更有办法;
发散思考,能让你变得更有创意;
逻辑思考能提高你办事的效率、以及语言表达能力等等…
因此,数学学得好的人,更容易掌控自己的工作和生活。


数学,就像我们人生的任督二脉,打通它,就能打通成长的很多困惑和难题。


为了帮助更多孩子摆脱数学苦海,让孩子未来的生活和工作更轻松,她希望能颠覆传统教学的方法和理念,带给你和孩子这24堂魔法数学课。


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最颠覆:摆脱题海,改变思路和方法。不同于题海战术、分数至上等传统方法,小鱼更注重对孩子的思路引导:这道题是在考什么、为什么会这么考?还有什么题型能这么做......


培养孩子从底层逻辑解决问题的能力,不仅能够提高数学成绩,孩子学习其他学科,也能融会贯通。


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